Įvadas
Vilniaus Ozo gimnazija - viena iš sostinės ugdymo įstaigų, sulaukianti įvairių vertinimų. Šiame straipsnyje apžvelgiama gimnazijos veikla, atsiliepimai apie ją, ypač dėmesys skiriamas nuotoliniam mokymui, kuris gimnazijoje vykdomas jau ilgą laiką. Taip pat aptariami gimnazijos pasiekimai sporto srityje.
Bendroji Informacija
Vilniaus Ozo gimnazija (įmonės kodas 190009014) įkurta 1994 m. rugpjūčio 2 d. Pagrindinė įmonės veikla yra mokyklos, bendrojo lavinimo. Adresas - Ozo g. Naujausiais Sodros duomenimis, įmonės darbuotojų skaičius yra 125. Įvertinus turimus duomenis, įmonės kredito rizika yra vertinama kaip neskaičiuojama.
Gimnazijos Vertinimas Reitinguose
Žurnalo „Reitingai“ vyr. redaktorius Gintaras Sarafinas viename iš interviu DELFI įvardijo Ozo gimnaziją kaip vieną iš prasčiausių Vilniaus miesto mokyklų. Toks vertinimas sulaukė griežtos kritikos iš gimnazijos direktoriaus Albino Daubaro, kuris reitingus pavadino mokyklų vertinimo profanacija.
Direktoriaus Pozicija dėl Reitingų
A. Daubaras teigia, kad tokie reitingai iškraipo tikrus faktus, o aukščiausias pozicijas užimančios mokyklos pasiekia gerų rezultatų dirbtinai, atsirenkant geriausius mokinius. Direktorius pabrėžia, kad švietimo tikslas nėra vien tik paruošti mokinius egzaminams, bet ir ugdyti jaunuolius plačiąja prasme.
A. Daubaras kritikuoja reitingų sudarymo kriterijus ir teigia, kad jie neatsižvelgia į mokyklų specifiką. Direktorius teigia, kad jo vadovaujama gimnazija priima mokinius, kuriuos kitos, vadinamosios prestižinės mokyklos, atstumia. Jis netgi tvirtina, kad Vilniaus licėjus yra blogiausia Vilniaus mokykla, nes neatlieka švietimo misijos, o eina lengviausiu keliu - atsirenka tik geriausius mokinius.
Taip pat skaitykite: Sporto gimnazijos vadovybė
Nuotolinis Mokymas Ozo Gimnazijoje
Ozo gimnazija išsiskiria tuo, kad joje daug mokinių mokosi nuotoliniu būdu. Nuotolinis mokymas gimnazijoje pradėtas prieš 18 metų, dabartinio mokyklos vadovo Albino Daubaro iniciatyva.
Nuotolinio Mokymo Specifika
A.Šlapelienė, Ozo gimnazijos mokytoja, dirbanti nuotoliniu būdu, teigia, kad mokantis nuotoliniu būdu nėra amžiaus apribojimų. Mokytojas kiekvieną mokinį konsultuoja, individualiai nukreipia, paskatina eiti savo tempu, pagal jo gebėjimus, tikslus, galimybes. Su mokiniais dirbama tvarkaraštyje pažymėtu laiku, tačiau, jei mokiniui nepatogu, tariamasi ir derinamas laikas.
Per nuotolines pamokas mokiniai rašo kontrolinius darbus, atlieka testus, mokytoja diktuoja diktantus. E. pamokų metu skamba ir deklamuojami eilėraščiai, sekamos pasakos. Nuotoliniu būdu dirbantis mokytojas dažnai įgarsina diktantus, parengia vaizdo įrašus, testus, užduotis.
Mokinių Kontingentas
A.Šlapelienė teigia, kad Ozo gimnazijoje nuotoliniu būdu mokosi vaikai, kurie išvyksta iš Lietuvos dėl to, kad jų tėvai laikinai dirba užsienyje, tarkim, NATO, ES struktūrose. Kai kurių tėvai - diplomatai, asmenys, dalyvaujantys tarptautinėse, mainų, sportininkų rengimo ir kitose programose.
Mokiniai išsibarstę 39 šalyse: Argentinoje, Filipinuose, Kanadoje, Kinijoje, Naujojoje Zelandijoje, Omane, Saudo Arabijoje ir kitose. Jau nekalbant apie artimas Europos valstybes.
Taip pat skaitykite: Vilniaus Fabijoniškių gimnazijos ateitis
Nuotolinio Mokymo Privalumai ir Iššūkiai
A.Šlapelienė teigia, kad dirbant nuotoliniu būdu patogiau pastebėti ir įvertinti kiekvieno vaiko individualią pažangą, paskatinti. Taip pat, anot jos, lituanistinio mokymo tikslas nėra vien teikti dalykines žinias. Visos pamokos, pokalbiai, susitikimai skatina mąstyti apie savo ryšį su Tėvyne, tautiškumą, patriotiškumą, ugdo tautinį sąmoningumą.
Albinas Daubaras teigia, kad kai kurie vaikai, kurie mokėsi pas juos nuotoliniu būdu, grįžę į Lietuvą pradeda realiai lankyti gimnaziją ir didelių sunkumų jiems nekyla.
Kūno Kultūros Pamokos Nuotoliniu Būdu
Net kūno kultūros pamokos vyksta nuotoliniu būdu. Mokytojas paruošia pamoką - nusifilmuoja rodydamas, tarkime, kaip taisyklingai mesti kamuolį į krepšį, atlikti gimnastikos pratimus, atsispaudimus. Susipažinęs su medžiaga tą patį padaro mokinys, padedamas tėvų. Nufilmuotą medžiagą pedagogas peržiūri ir įvertina, pateikia pastabų.
Sportinė Veikla
Vilniaus Ozo gimnazija įsikūrusi tame pačiame pastatų komplekse, kaip ir Lietuvos sporto centras bei Lietuvos sporto medicinos centras. 2016 metais Ozo gimnazija tapo trečiąja sporto gimnazija Lietuvoje.
Sporto Šakos
Gimnazijoje daugiau skatinamas individualių, dvikovos sporto šakų pritraukimas, žaidimo sporto šakoms skiriama 35-40 procentų vietų. Vilniaus savivaldybė miesto sportininkams finansuoja maitinimą (pietus).
Taip pat skaitykite: Gimnazijos istorija ir pasiekimai
Apgyvendinimas
Gimnazija nuomojasi bendrabutį iš Lietuvos sporto centro, kuriame skirta 80 vietų. Kambariai - dviviečiai ir triviečiai su visais patogumais. Dalis regiono mokinių, pavyzdžiui, teniso grupės sportininkai, apgyvendinti viešbutyje Vilniaus teniso akademijos komplekse, rankininkams nuomojami Mykolo Romerio universiteto studentų namų kambariai.
Treniruočių Bazės
Gimnazija neturi savo sportinės bazės, išskyrus žaidimų salę. Pagal ugdymo procesą visos sporto šakų grupės kiekvieną dieną nuo 11.00 val. iki 12.30 val. turi treniruotes. Pasinaudoti Vilniaus miesto savivaldybės mokyklų sporto bazėmis neturima galimybės, nes jos visos rytinėmis valandomis užimtos bendrojo ugdymo procesui.
Projektai
Vyksta projektas „Mokykis bei siek teniso aukštumų“ su Lietuvos teniso sąjunga bei Vilniaus teniso akademija. Jis skirtas perspektyviausiems šalies jauniesiems tenisininkams ir tikimasi, jog leis žaidėjams lengviau suderinti mokslus su profesionaliomis treniruotėmis ir dalyvavimu turnyruose.
Atsiliepimai apie Gimnaziją
Atsiliepimai apie Ozo gimnaziją yra įvairūs. Kai kurie tėvai ir mokiniai teigia, kad mokymo programos yra sunkiausios Lietuvoje, mokymosi krūviai ir reikalavimai didžiausi. Taip pat teigiama, kad mokytojų (daugumos) elgesys su mokiniais šaltas, reiklus, neprisišauksi pamokų metu, į žinutes neatsakinėja.
Kai kurie mokiniai skundžiasi, kad anglų ir vokiečių kalbų pamokose, kai eina teorija, nėra nė žodžio lietuviškai, todėl be repetitorių pagalbos neįmanoma išmokti. Taip pat kritikuojama, kad mokytojams nusispjauti į mokinius.
Tačiau yra ir teigiamų atsiliepimų. Kai kurie mokiniai džiaugiasi galimybe mokytis nuotoliniu būdu, nes tai leidžia suderinti mokslus su kitomis veiklomis. Taip pat teigiama, kad nuotolinis mokymas yra patogus ir modernus.